จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

week 7	ชื่อกิจกรรม	เป้าหมาย	กระบวนการ	สื่อ/อุปกรณ์
วันจันทร์	หยิบ ยก วางให้ทัน	-กำกับสติ/จดจ่อ -ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า - กล้ามเนื้อมือและตาประสานสัมพันธ์กัน	ขั้นเตรียม : Body scan / Brain Gym 2-3 ท่า ขั้นกิจกรรม : -ครูนำอุปกรณ์มาให้เด็กดูแล้วใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นอะไร? /เห็นแล้ว คิดถึงอะไร?/ มีลักษณะต่างกันอย่างไร?” - ครูส่งไม้ตะเกียบและเมล็ดมะค่าให้เด็กหยิบ (ไม้ตะเกียบ 1 อับ เมล็ดมะค่า 1 เม็ด) - ครูให้เด็กลองหยิบไม้ตะเกียบ แล้ววาง และหยิบเมล็ดมะค่าแล้ววาง -ครูให้นักเรียนหยิบ อุปกรณ์ ทำท่าทางตามครูและให้นักเรียนพูดว่า หยิบ ยก วาง ตามท่าทางที่ทำโดยครูจะหยิบทีละชิ้นตามจังหวะพูด - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนหยิบไม้ตะเกียบแล้วหยิบเมล็ดมะค่าแล้วรู้สึกอย่างไร? มีความแตกต่างกันหรือไม่ แตกต่างอย่างไร?” - นักเรียนเก็บอุปกรณ์แล้วส่งกลับอย่างนอบน้อม ขั้นสรุป : ไหว้ขอบคุณ / กอดเสริมแรง/Empower	-ไม้ตะเกียบ - เมล็ดมะค่า
วันอังคาร	บ้านตัวอักษร	-การคิดเชื่อมโยง -เรียนรู้ตัวอักษร	ขั้นเตรียม : Body scan / Brain Gym 2-3 ท่า ขั้นกิจกรรม : - ครูนำกระดาษ ที่วาดช่องตารางเขียน ก-ฮ ไปวางตรงกลาง - ครูส่งบัตรภาพให้นักเรียนหยิบคนละ1แผ่น (ภาพไก่,หนู, ธงชาติ,ใบไม้ ฯลฯ) - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิดทีละคน “ภาพที่นักเรียนได้เป็นภาพอะไร? เคยเห็นที่ไหน? ” -ครูให้นักเรียนช่วยพาพี่รูปภาพตัวอักษรของตัวเองไปส่งที่บ้านของเค้าโดยให้เด็กนำภาพ ไปวางตามช่องตัวอักษรที่ครูวางไว้ตรงกลาง - ครูให้คนที่น่ารัก 1 คน ช่วยครูเก็บอุปกรณ์ - ขั้นสรุป : ไหว้ขอบคุณ / กอดเสริมแรง/Empower	- กระดาษวาดช่องตารางและเขียน ก-ฮ -บัตรภาพ เช่นภาพไก่,หนู, ธงชาติ,ใบไม้ ฯลฯ
วันพุธ	กายบริหาร	-กำกับสติ -รับรู้ลมหายใจ -เห็นคุณค่าของตนเอง	ขั้นเตรียม : Brain Gym 2-3 ท่า ขั้นกิจกรรม : -นักเรียนทำท่าทางการบริหารตามครู -ท่ายืน/ยกมือทั้งสองข้างชูขึ้นแล้วยืดลำตัวเขย่งปลายเท้าให้สูงที่สุด/ กางแขนบิดลำตัว /ก้มตัวลงใช้มือแตะปลายเท้าสลับข้างไปมา -ท่านั่ง/ นั่งเหยียดขามือแตะปลายเท้าก้มศีรษะให้ชิดหัวเข้า/ไขว้ขาแล้วบิดตัว - ท่านอน/ยกเท้าขึ้นขึ้นลงสลับกัน /ยกช่วงเองขึ้นไหล่ติดพื้นมือแนบลำตัว/นอนท่า ปลาดาว 5 นาที (Body scan) ขั้นสรุป : Brain Gym 2-3 ท่า/ ไหว้ขอบคุณ / Empower	-เพลงพัฒนา คลื่นสมอง -เครื่องเล่นเพลง
วันพฤหัสฯ	พิมพ์ภาพจากนิ้วมือให้เป็นรูปร่างตามจินตนาการ	-จินตนาการ -พัฒนากล้ามเนื้อมือและตาประสานสัมพันธ์กัน	ขั้นเตรียม : Body scan / Brain Gym 2-3 ท่า ขั้นกิจกรรม : - ครูนำสีน้ำ 4-5 สี มาให้เด็กดู ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด เด็กเห็นสีอะไรบ้าง? ภาษาอังกฤษเรียกว่าอย่างไร? มีทั้งหมดกี่สี ? -ครูให้คนที่น่ารักมารับกระดาษ A 4 แล้วพิมพ์นิ้วหัวแม่มือลงกระดาษคนละไม่เกิน 5 ครั้ง และหยิบสีเมจิกคนละ 1 ด้าม แล้วไปนั่งรอที่บ้านของตนเองรอเพื่อน - ครูให้นักเรียนต่อเติมและตกแต่งภาพให้สวยงามและเล่าให้เพื่อนฟังว่าตนเองต่อเติม เป็นภาพอะไร? - นักเรียนเก็บอุปกรณ์แล้วส่งกลับอย่างนอบน้อม ขั้นสรุป : ไหว้ขอบคุณ / กอดเสริมแรง/Empower
วันศุกร์	นิทานผ้ากันเปื้อน	-จินตนาการ -คาดเดาเหตุการณ์ -คิดเชื่อมโยง	ขั้นเตรียม : Body scan / Brain Gym 2-3 ท่า ขั้นกิจกรรม : -ครูเล่านิทานจากผ้ากันเปื้อน แล้วให้นักเรียนทายว่าตัวละครตัวต่อไปน่าจะเป็นใครและคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้น? -ครูหยิบตัวละครแล้วเล่าต่อไปตามเนื้อเรื่อง และให้นักเรียนลองช่วยคิดแทนตัวละครดูซิ ว่าถ้านักเรียนเป็นตัวละครตัวนี้จะทำอย่างไรดี? - ขั้นสรุป : ไหว้ขอบคุณ / กอดเสริมแรง/Empower	-นิทาน -ผ้ากันเปื้อน